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清朝时期陕西农民发现了刻有文字的龟甲和兽骨？
清朝末年,河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨卖到中药店作为药材,后来被当时的官员王懿荣发现。他认为是古文字。学者经过研究。认定这些符号就是商朝的文字。这种文字被称为甲骨文！
陕西子洲一“临聘”女教师因学生不会读课文上的字体罚致学生受伤而被辞退。你怎么看？
我自己作为一名老师，确实也为有的同学学不会而头痛。毕竟每个学生的资质是不同的，所以我不同意体罚，我有两点看法。
1，老师用心备课。尽最大努力，找到适合学生学习的教法，多多益善。这是所谓的台上一分钟，台下十年功。
2，体罚的危害。越体罚，学生会越讨厌这个老师，越讨厌老师就会越讨厌这个学科恶性循环。
总之，做老师的，要记住八个字：德高为师，身正为范。
看过视频，事发时，这位老师情绪失控了，孩子还在座位上，老师就过去推她了，后来又把孩子踢打到了讲台边上。***发生的原因是因为老师提问时，孩子不会读课本上的生字。
事发后，该老师给孩子的伤口作了处理，并上门慰问孩子，向家长认错，最后也受到了校方的处分。孩子受伤了，最严重的是受了惊吓，不想见生人，不想去上学。发生这样的事情，真的不好。希望小女孩早日恢复健康，返回校园吧。
有人说，老师在当前严禁体罚学生的环境下，还在做着如此愚蠢的事情。我认为，这位老师也会上网，会关注这些信息，知道动手打孩子是不对的。但是谁又知道这位老师当天曾发生过什么呢？
情绪就像一头不受控制的怪兽，或许是生活不如意，或许是当时的她遇到特别不好的事情，刚好在课堂上被小女孩子激发了她内心情绪的魔鬼，根本不受控制，向无辜的孩子伸出了手。
这样说，并不是为了老师开脱什么，***就是不对的。特别是弱小的孩子，根本没有招架之力，孩子受到伤害，根本就不是用钱来摆平的事儿，孩子所受的心理创伤，又该如何恢复。
想对所有正在当老师或者想要当老师的人说几句话：
如果你没有掌控自己情绪的能力，请不要当老师。老师这份职业工作压力大，每天面对众多的孩子，如果没有耐心，和爱心，没有掌控自己情绪的能力，不要去当老师，以免伤害到孩子，也毁了自己的清誉。
如果你的生活负担很重，请不要当老师。老师奉献得多，得到的少。当生活压力过大时，你无法保证心理不失衡，脾气不会变坏。
如果你没有自己的孩子，不要当老师。只有为人父母时，你才能体会到带孩子的酸甜苦辣。才会懂得孩子的心理，才会有一颗包容之心。有足够的耐心听孩子说话，让他们慢慢成长。
如果你要当老师，建议去修一修心理学。学会洞察孩子的心理，能从孩子的言行中，找到与孩子联结的方式。
没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。希望老师们得到学校更多的关爱，平时多一些减压的方式，有心理疏导课，排解心中的积郁，有一个健康的心理，在学校每一天都过得很开心，很幸福。
平时多举办一些师生联谊的活动，增进师生感情，唤醒老师和孩子心中的爱，我想，这个时候，就算一两个学生有点调皮，老师还是能接纳孩子的。
我是程俊，教育领域创作者。分享养育孩子的快乐与烦恼，谢谢大家的关注留言与转发。
老师体罚学生固然不对，但是学生置老师的要求，不管不问，那是否老师真的没有任何办法了吗？
从目前的教育风气来讲，孩子如果不完成老师的要求，老师只能通过语言说教，如果孩子再坚持不完成的话，想必老师就没有办法了，这就是现在的教育体系。
所有试图用语言或者用行为体罚孩子的，最终老师都会接受最恶劣的后果，赔礼道歉，人事聘任的几乎开除公职，如果造成了一些伤害***，甚至没有造成伤害***，都有可能会引起更严重的后果。
所以说现在的孩子因为有未成年人保***的加持，他们基本上只要是想犯错误，学校一点办法都没有，公安机关都没办法的事情，学校能有什么辙呢？
不完成作业，调皮捣蛋，骚扰同学，打骂同学，欺凌同学这些都是非常复杂的社会现象，但现在已经慢慢的转移到了学校里面，可是老师却没有任何方案来制止。
所以在这个案例中，老师的做法纵然不对，可是社会又有谁能提供一个好的方案，让老师能针对性的解决这样的问题呢，毕竟老师也想让孩子们学习好。
我们现在对待老师基本上具体要求，不可以提供任何其他解决方案，就像领导对待小兵一样布置下任务，不管三七二十一，完成就行，完不成就是不行。
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老穆有话说
就因为学生不会读课本上的生字，老师就***取暴力手段，用脚踢7岁的小女孩，试问，这样的老师师德何在？
管理学生，不能仅靠“权威”去“镇压”，还需要有技巧。
哪个学校，哪个班级没有几个调皮的孩子呢？
倘若我们都靠打骂的方式去教育孩子，是不是请个壮汉就可以教孩子呢？
***概要
地点：陕西子洲县第三小学一年级三班
人物：语文教师李某（临聘），受伤学生（7岁女孩）
起因：因该生课前没有预习课文，不会读课本上的生字，该老师反复教了多遍后，孩子还是读不准······
经过：李老师怒火中烧，情绪失控，对该同学进行推搡、踢打，致其倒地碰在讲台台角处。
结果：医生诊断为右眼淤血肿胀，左耳有撕裂伤。
处理：
【1】对涉事李教师进行辞退处理。
【2】学校指定专人对该同学进行心理疏导，对所误课程指定教师进行登门辅导。
（一）作为学校教师，万不可体罚学生，这是教育法所明令禁止的。
学生不会读，你可以想办法去解决，而不是靠打骂的方式去解决问题。
孩子不预习课文，你可以跟孩子的家长沟通，让家长做好监督工作。
现在可好了，你的工作丢了，孩子也受伤了，岂不是两败俱伤？
何苦呢？何必呢？
（二）作为学校老师，平时不妨多学习一些管理学生的方法和技巧，丰富我们的管理技巧。
尤其是年轻老师，不妨多向老教师讨教经验。
试想一下，我们的教育孩子的手段丰富了，又怎能再去打骂学生呢？
优秀的老师，往往靠魅力征服学生！
（三）学校平时要加强教师的师德工作，避免老师做出体罚学生的举动来。
学校不妨建立监察机制，发现一起，严惩一起，不纵容这样的鲁莽举动。
只要学校严管，我想，没有几个老师敢再体罚学生了吧？
【结束语】老师合理惩戒学生，我们并不反对，但也要有个度，倘若是靠“打”的方式，那就不妥了，因为那是违法行为。你们觉得呢？
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